Завдання 1 120 варіантів
Відповідь
пріміський
Готова тема · Українська мова, 5 клас
12 завдань і 1 356 варіантів — у кожного учня свої числа, списати ні в кого. Перевіряє платформа; ви бачите таблицю класу і причину кожної помилки.
Кожна картка — одне завдання, показаний один із його варіантів. Учень отримає те саме завдання з іншими числами.
Завдання 1 120 варіантів
пріміський
Завдання 2 120 варіантів
Тарас
Завдання 3 36 варіантів
У слові «бур'ян» апостроф написано правильно
Завдання 4 120 варіантів
об'єм, з'їзд, від'їзд
Ще 8 завдань цієї теми побачите в конструкторі — там ви обираєте, які саме дати класу.
Хто здав, які бали, яке завдання «провалив» увесь клас — червоним.
Не «12 з 20», а «14 учнів знайшли відсоток, але не додали до ціни».
Відкриваєте роботу учня, пишете два речення — він бачить їх у кабінеті й може відповісти.
Зібрано з варіантів відповідей у банку: саме ці помилки платформа розпізнає і покаже вам після здачі.
Оберіть завдання, надішліть посилання в чат класу — і бали зʼявляться самі.
Апостроф — це знак, який показує, що два звуки в слові вимовляються окремо. Він часто ставиться після губних приголосних, щоб показати, що наступний звук м'який. Наприклад, у словах «з'їзд» та «об'єм» апостроф потрібен.
Розглянемо завдання: «У якому рядку всі слова пишемо з апострофом?» Варіанти: «об'єм, з'їзд, від'їзд», «морквяний, пір'я, сім'я», «піднести, з'єднати, роз'яснити», «підписати, розказати, заспівати». Правильна відповідь — «об'єм, з'їзд, від'їзд». Тут всі слова мають апостроф, бо після губних приголосних стоять м'які звуки.
Пам'ятай, що не всі слова з губними приголосними потребують апострофа. Наприклад, у слові «цвях» апостроф не ставимо, бо наступний звук не м'який. Звертай увагу на кожне слово окремо.
Слова, що містять губні приголосні перед м'якими звуками, завжди пишемо з апострофом. Наприклад, «з'їзд», «об'єм», «пір'я». У цих випадках апостроф показує, що звуки вимовляються окремо.
Ні, не завжди. Якщо після губного приголосного стоїть твердий звук, апостроф не ставимо. Наприклад, у слові «цвях» апостроф не потрібен, бо наступний звук не м'який.
Спочатку знайди губний приголосний у слові. Потім перевір, чи йде за ним м'який звук (я, ю, є, ї). Якщо так, став апостроф. Якщо ні, то не став.
Учні часто ставлять апостроф там, де його не потрібно, або навпаки, не ставлять, коли це необхідно. Наприклад, в слові «цвях» апостроф не ставлять, а в словах «з'їзд» і «об'єм» він обов'язковий.