Готова тема · Українська мова, 5 клас

Практикум з правопису

12 завдань і 1 356 варіантів — у кожного учня свої числа, списати ні в кого. Перевіряє платформа; ви бачите таблицю класу і причину кожної помилки.

  • Без реєстрації
  • 2 хвилини
  • Кожному — свій варіант
  • Перевірка автоматична

Приклади завдань із банку

Кожна картка — одне завдання, показаний один із його варіантів. Учень отримає те саме завдання з іншими числами.

Завдання 1 120 варіантів

У якому слові допущено орфографічну помилку?
  1. пріміський
  2. п'ятниця
  3. більший
  4. безпечний
Відповідь

пріміський

Завдання 2 120 варіантів

Яке слово треба писати з великої букви?
  1. Тарас
  2. річка
  3. учень
  4. весна
Відповідь

Тарас

Завдання 3 36 варіантів

Познач усі правильні твердження.
  1. У слові «бур'ян» апостроф написано правильно
  2. Слово «Карпати» пишемо з великої букви
  3. Перед глухими приголосними к, п, т, ф, х префікс з- переходить у с-
  4. Назви місяців і днів тижня пишемо з великої букви
  5. Апостроф і знак м'якшення можна вживати як замінники один одного
Відповідь

У слові «бур'ян» апостроф написано правильно

Завдання 4 120 варіантів

У якому рядку всі слова пишемо з апострофом?
  1. об'єм, з'їзд, від'їзд
  2. морквяний, пір'я, сім'я
  3. піднести, з'єднати, роз'яснити
  4. підписати, розказати, заспівати
Відповідь

об'єм, з'їзд, від'їзд

Ще 8 завдань цієї теми побачите в конструкторі — там ви обираєте, які саме дати класу.

Що ви побачите після здачі

Таблицю класу

Хто здав, які бали, яке завдання «провалив» увесь клас — червоним.

Причину кожної помилки

Не «12 з 20», а «14 учнів знайшли відсоток, але не додали до ціни».

Коментар кожному

Відкриваєте роботу учня, пишете два речення — він бачить їх у кабінеті й може відповісти.

На чому помиляються учні в цій темі

Зібрано з варіантів відповідей у банку: саме ці помилки платформа розпізнає і покаже вам після здачі.

  • О01 — тут префікс означає наближення, отже пишемо при-.
  • О01 — префікс означає приєднання або неповну дію — при-.
  • О01 — це ознака «біля чогось», отже при-.
  • О04 — перед к, п, т, ф, х префікс з- переходить у с-.
  • О04 — підказка «Кафе Птах»: тут пишемо с-.
  • О04 — наступний звук є в підказці «Кафе Птах», отже потрібне с-.

Задайте «Практикум з правопису» своєму класу

Оберіть завдання, надішліть посилання в чат класу — і бали зʼявляться самі.

Задати класу
Конспект для учня Як правильно писати слова з апострофом Цей текст побачить учень у завданні. Ви можете переглянути його, щоб знати, як пояснено.

Що таке апостроф?

Апостроф — це знак, який показує, що два звуки в слові вимовляються окремо. Він часто ставиться після губних приголосних, щоб показати, що наступний звук м'який. Наприклад, у словах «з'їзд» та «об'єм» апостроф потрібен.

Як писати слова з апострофом покроково

  1. Визнач, чи є в слові губний приголосний.
  2. Перевір, чи наступний звук м'який (я, ю, є, ї).
  3. Якщо так, став апостроф. Якщо ні, апостроф не потрібен.

Приклад

Розглянемо завдання: «У якому рядку всі слова пишемо з апострофом?» Варіанти: «об'єм, з'їзд, від'їзд», «морквяний, пір'я, сім'я», «піднести, з'єднати, роз'яснити», «підписати, розказати, заспівати». Правильна відповідь — «об'єм, з'їзд, від'їзд». Тут всі слова мають апостроф, бо після губних приголосних стоять м'які звуки.

На що звернути увагу

Пам'ятай, що не всі слова з губними приголосними потребують апострофа. Наприклад, у слові «цвях» апостроф не ставимо, бо наступний звук не м'який. Звертай увагу на кожне слово окремо.

Питання й відповіді

Які слова завжди пишемо з апострофом?

Слова, що містять губні приголосні перед м'якими звуками, завжди пишемо з апострофом. Наприклад, «з'їзд», «об'єм», «пір'я». У цих випадках апостроф показує, що звуки вимовляються окремо.

Чи завжди ставимо апостроф після губних приголосних?

Ні, не завжди. Якщо після губного приголосного стоїть твердий звук, апостроф не ставимо. Наприклад, у слові «цвях» апостроф не потрібен, бо наступний звук не м'який.

Як перевірити, чи потрібно ставити апостроф?

Спочатку знайди губний приголосний у слові. Потім перевір, чи йде за ним м'який звук (я, ю, є, ї). Якщо так, став апостроф. Якщо ні, то не став.

Які типові помилки роблять учні з апострофом?

Учні часто ставлять апостроф там, де його не потрібно, або навпаки, не ставлять, коли це необхідно. Наприклад, в слові «цвях» апостроф не ставлять, а в словах «з'їзд» і «об'єм» він обов'язковий.