Завдання 1 120 варіантів
Відповідь
10
Готова тема · Алгебра, 8 клас
5 завдань і 600 варіантів — у кожного учня свої числа, списати ні в кого. Перевіряє платформа; ви бачите таблицю класу і причину кожної помилки.
Кожна картка — одне завдання, показаний один із його варіантів. Учень отримає те саме завдання з іншими числами.
Завдання 1 120 варіантів
10
Завдання 2 120 варіантів
2
Завдання 3 120 варіантів
5
Завдання 4 120 варіантів
Другий чисельник треба було взяти в дужки: мінус діє на весь вираз, тож має вийти 3x + 18.
Ще 1 завдання цієї теми побачите в конструкторі — там ви обираєте, які саме дати класу.
Хто здав, які бали, яке завдання «провалив» увесь клас — червоним.
Не «12 з 20», а «14 учнів знайшли відсоток, але не додали до ціни».
Відкриваєте роботу учня, пишете два речення — він бачить їх у кабінеті й може відповісти.
Зібрано з варіантів відповідей у банку: саме ці помилки платформа розпізнає і покаже вам після здачі.
Оберіть завдання, надішліть посилання в чат класу — і бали зʼявляться самі.
Спрощення дробів — це процес, під час якого ми зменшуємо вираз до простішої форми. Це може включати додавання або віднімання дробів з однаковими знаменниками. Коли дроби мають однаковий знаменник, ти просто додаєш або віднімаєш чисельники, а знаменник залишаєш без змін.
Розглянемо вираз: (6x + 27) / (x + 4) + (4x + 13) / (x + 4). Оскільки знаменники однакові, ми можемо їх не змінювати. Додаємо чисельники: (6x + 27) + (4x + 13) = 10x + 40. Тепер записуємо: (10x + 40) / (x + 4). Спростимо: 10(x + 4) / (x + 4) = 10.
Завжди перевіряй, чи знаменники однакові. Якщо ти віднімаєш, не забудь, що мінус діє на весь чисельник другого дробу. Це часто призводить до помилок.
Ні, спочатку потрібно привести дроби до спільного знаменника. Лише після цього можна додавати або віднімати чисельники.
Спочатку знайди спільний знаменник, потім додай або відніми чисельники. Якщо можливо, скороти дріб, ділячи чисельник і знаменник на їхній найбільший спільний дільник.
Знак мінус діє на весь чисельник другого дробу. Якщо ти його не врахуєш, можеш отримати неправильний результат. Завжди беріть другий чисельник у дужки.